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优化作业设计 让教学开出高效之花

2019-08-20来源:贵州女人网

优化作业设计 让教学开出高效之花

       作业是课堂教学的延伸,是教学过程中的重要环节,它是学生消化知识、提升思维的过程,是提高教学效果的重要手段。为了优化作业设计,提高教师布置作业的质量,增强学生完成作业的积极性,我校于1月18日邀请了静安区语文教研员李伟忠老师莅临指导,为所有小学语文老师进行了以“优化作业设计  提高学习效益”为主题的培训活动。


       李老师就如何设计课堂作业和单元作业,以及如何通过创新和规范来优化作业两个方面为切入点,为老师们带来了精彩的讲座,让每一位与会老师对作业设计有了全新的认识。

       活动伊始,李老师围绕针对性、科学性和多样性三个原则进行讲解作业布置的原则,并从目标、对象、内容、难易度、准确性和形式几方面展开作业布置原则的具体操作指导。

       接着,李老师针对课堂作业设计和单元作业设计的途径和做法,与老师们分享了很多自己执教的课例。有低年级的课文选段,如《大小多少》、《我要的是葫芦》的课堂作业设计的案例;也有中高年级的课文选段《海底世界》、《爬山虎的脚》、《春联》等的课堂作业设计的案例。从这些课堂实例中,最直接地展现了如何正确选择与设计符合单元教学目标的作业内容。李老师强调,要培育学生的核心素养,不可仅停留在理解的基础上,要深入到鉴赏和运用的层面,以提升学生的高阶思维能力为出发点,设计贴合单元目标的作业内容。

       之后,李老师从单元作业设计的角度,为老师们讲解了作业的设计流程以及如何编制和单元目标相对应的课时目标。带领老师们通过研读四年级上册第六单元的单元目标,总结出编制单元目标要从字、词、句、段落和全文的多个维度层层递进来设计。还强调了单元作业的设计要体现稳定性和层次性,要抓住目标制定、单元教学核心问题和本单元重点目标作业,为单元作业编制提供路径。

       最后,李老师还为大家讲解了作业设计的意义和策略。让全体与会教师明确了具有实效性的作业设计不仅能增强学生学习的动力,还能提升教师对于本学科专业知识的研习能力!

       在培训中,李老师生动的讲解,风趣的语言,结合自身经验深入浅出的分享,实实在在地给每一位语文老师上了一课。大家都表示,这次讲座让自己受益匪浅,不仅仅是对作业设计有了一个新的认识,也对自身的教学和日常作业布置进行了深刻的反思。虽然要按照李老师的方法去操作,我们还有很长的路要去努力,但大家都愿意一步一步去尝试和调整,慢慢转变自身原本固有的观念,逐步优化作业设计,让教学真正开出高效之花。

供稿:尹    鑫

编辑:张佩芸


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