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孩子六岁前,这四大能力培养好会越来越聪明,培养不好会变叛逆

2019-11-08来源:东方资讯网

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随着物质水平提升,对文化生活的追去也越来越高,很多家长为了孩子不输在起跑线上,孩子孩子肚子里的时候就开始研究如何生出一个聪明健康的宝宝。很多家长甚至在孩子3岁左右就把孩子送到的大脑潜能开发班,希望孩子从小就开发好智力。

有些家长不相信潜能的开发,认为爸爸妈妈是孩子的最好的早教老师,多和宝宝说话,自己多花时间教宝宝,说不定比潜能班好很多,比如过去那些牛人:爱因斯坦、牛顿、进化论的达尔文,他们那个时候也不存在什么潜能班呀,都是家庭教导出来的孩子,家长不需要拔苗助长,自己孩子的水平自己家长最清楚,自己教导才会更好。

孩子六岁前,这四大能力培养好会越来越聪明,培养不好会变叛逆

其实送不送去潜能开发班,都是为了让孩子有一个更聪明的发展。如果家长能在孩子六岁前,在孩子的能力培养上,做好这四方面的能力培养,孩子也会越来越聪明,但是培养不好,孩子也容易叛逆。

孩子的好奇心强,激发孩子的学习兴趣

每个小孩子刚刚接触外界事物的时候都会存有很强烈的好奇心,等到孩子会说话的时候,这个好奇心就会以身体或者语言表达出来,而有的时候小孩子好奇心太多太强,家长也会不耐烦,毕竟家长也不可能每天都保证围着孩子再转,没有自己的事情。

但是当孩子对新事物充满好奇心的时候,家长因为不耐烦而随意打发孩子,这个情绪也会传染给孩子,导致孩子即使有好奇心也不会对家长表述出来,错过培养孩子的机会。

在孩子有了好奇心的时候,家长也要合理激发孩子的兴趣,比如孩子对一个玩具产生了兴趣,但是无法正确使用,家长可以引导孩子这个玩具怎么玩,这也是孩子激发学习兴趣的重要方式。

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培养孩子动手能力,(也就是创造力强)

小孩子是“破坏大王”,家里有什么东西,只要小孩子能触碰到的,最后的形状都会非常惨烈,所以对于不能让孩子接触的东西都会放置到孩子够不着的地方,但是并不是说所有孩子小的时候就是为了搞破坏而弄坏东西的。

他们对于没有见过的所有东西都是产生好奇心的,而这个好奇心会让孩子忍不住动手,甚至孩子从电视上看到别人组装东西,孩子也会模仿。

这是培养孩子创造力的开始,可以通过给孩子买橡皮泥,让孩子自己动手创造,自己幻想的东西。对于孩子将来的创造力很有帮助。

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孩子“话痨”,培养语言与逻辑思维能力

有些孩子话多,特别多,有的家长也不管,认为孩子小,能说也挺好,但是孩子小什么都说,不加大脑组织的语言说出来,长时间下去,对孩子的性格培养很不利。这个话多可能就变成祸从口出了。

孩子话多确实是好事,但是家长要在孩子话多的基础上,进行语言和逻辑思维的培养,很多孩子想什么说什么,家长要告诉孩子什么话能说什么不能说,而且孩子说的时候语言会比较混乱,都是家长连猜带蒙的猜测出来的,这个时候家长不要急着替孩子表达出来孩子要说的,让孩子自己表达,培养孩子逻辑思维。

培养孩子独立思考能力

看到一个家长,是一宝爸在家带孩子,爸爸本身就不如妈妈的耐心,孩子好奇心多,爸爸也不会教导那么多,后来这个孩子变得不爱说话,家长说什么就是什么。而且自己养成了自言自语的习惯。

孩子的判断力完全是自己的总结,没有家长的引导,孩子的判断又如何保证正确,这样长时间下去,孩子总有一天有自己独立想法的一天,但是这样独立的想法不是家长引导,和家长的冲突也许会很大。可那个时候家长再想管已经晚了。

很多家长也跟风把孩子送到大脑潜能开发班,但是这样其实也不能说全没有好处,毕竟自己教导不好,送去潜能开发班,潜能开发班还是有一定科学依据。

人的大脑分左脑和右脑,左脑有理解语言的语言中枢,主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考和认识与行为,而右脑是直觉思维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为。

孩子的左脑发达还是右脑发达,在有系统的教导下会更能先激发出来潜能,方便家长以后的对孩子的规划。

但是如果家里自己有能力教导,个人观点还是希望自己教导,毕竟在爸爸妈妈身边成长更有安全感和幸福感呢。欢迎留言,说出你的不同观点与育儿观。

我是糖果妈妈,是一名高级育婴师,也是3岁宝宝的妈妈,在育儿过程中遇到的任何问题都可以来问我,希望我的一点建议能帮助你解决带娃过程中的烦恼与困惑。

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